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主人是位布衣老者,指尖捻起茶匙的动作轻如拂尘。他总说茶有性情,需知时节、懂水土,更要惜缘。案上的茶器各有故事:粗陶盖碗来自景德镇的老匠人,青瓷公道杯是旅途中偶然所得,连竹制茶则都透着经年摩挲的温润。
三五茶客围坐,看热水注入时茶叶舒展的姿态,听壶盖轻响如自然私语。从明前茶的鲜爽聊到岩茶的岩骨花香,话题随茶汤渐浓,最后都化作唇边回甘。
爬满墙壁的青藤还剩下几片未落的叶子,红得似血,藤上或者还有残雪,显得有些臃肿,它们清晰地布满了疏松的泥墙。似乎在说着些什么,这些藤交织成的网终究还是未能网住匆匆流逝的日子以及曾经葱茏的叶子,光秃的藤是时光留给房屋的唯一礼物,它苍老、宁静,和屋子的其它部分融为一体。雪让这些藤显得滋润起来,它身上的冰让它显得晶莹剔透,白色的雪让它们的颜色更加深沉,这是绘画上通常采用的手法――用一种相反的颜色来衬托另一种颜色,让它更刺眼、尖锐或者坚硬起来。藤的确显得坚硬而锐利,像巴罗克风格的铁窗上的花格窗棂,或者像华兹华斯笔下的某个迷惘的老妇的面庞――它们深刻地进入了黄土垒成的墙上,像一些岁月留下的皱纹。
对孩子鼓励为重,就是有缺点,也应该是指出,而不是指责。告诉他学习的方法,并且要指导他找到最适合自己的学习方法。要和他一起探讨问题,而不是居高临下的教训。有一点进步要大大的表扬,鼓励孩子,并且告诉他:你很能干,只要你好好努力,你一定是最优秀的。
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