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主人是位布衣老者,指尖捻起茶匙的动作轻如拂尘。他总说茶有性情,需知时节、懂水土,更要惜缘。案上的茶器各有故事:粗陶盖碗来自景德镇的老匠人,青瓷公道杯是旅途中偶然所得,连竹制茶则都透着经年摩挲的温润。

三五茶客围坐,看热水注入时茶叶舒展的姿态,听壶盖轻响如自然私语。从明前茶的鲜爽聊到岩茶的岩骨花香,话题随茶汤渐浓,最后都化作唇边回甘。
  流过的日子里,留住了那么多坎坷与凌乱的陈迹,怎能不斑驳陆离?功夫斑驳陆离,是感触,也是顿悟。纵然我再朝前走去,保持会留住斑驳陆离之痕,这是人生的常态。咱们的踪迹老是深浅纷歧,上下震动,没有任何人不妨一望无际流过。
获得广博的知识,提高自己的认识,建构科学的思想逻辑,需要人们多看多思多读书多实践多体悟,这些对于当代中学生--未来的建设者、主力军更显得尤为重要和迫切。但是,“行万里路”在现在的社会背景和条件下无疑是一种不可能实现的想望,要获得知识提高能力就只能靠“读万卷书”来实现了。而事实呢?事实是祖先五千年的文化沉积被疏远了太久太久,事实是熠熠闪光文化被应试教育风蚀得没了光彩,就像曾经水草丰茂芳草萋萋的绿洲在一天天贫瘠、沙化……呼唤文化回归成了一种口号,也成了新时代教育改革奋斗的目标。而高考作文这一指挥棒,责无旁贷又不失时机的引导学生走出了让人窒息的“题海”,感受了如沐春风的书香。“让读书多者得高分”似乎已经成为各省市教育人士的一种默契,一种共识。以2005年的高考作文为例,全国卷为“出人意料和情理之中”,北京卷为“说安”,上海卷为“对当今文化生活的审视和辨析”,天津卷为“留给明天”,重庆卷为“筷子”,四川卷为“纪念或铭记”,山东卷为“双赢的智慧”,从林林总总的作文题目可以看出,体裁没有限制,考生有充分的自由发挥空间。从最初的全国一统天下,到今天的各省百花齐放;从最初的以记叙文为主,到今天的文体自由,可以说高考作文日益接近现代的多元文化。对考生来说,仅满足于课本知识,没有大量的课外阅读,就很难应对高考。  日益爆炸的信息时代,现代知识层出不穷,激烈的多元文化碰撞,使得现代人不得不接受某些新鲜事物,否则,就会跟不上主流社会,成为被社会遗弃的人。时代要求我们广闻博读。但也不是毫无目的的全盘吸收,还是要有所取、有所不取,“汲取精华,剔除糟粕”。学一点技术,可以谋生,在竞争激烈的现代社会中站稳脚跟,求得一口饭吃。读一点好书,可以淡泊明志,宁静致远,在芸芸众生中寻得一片心灵的天空,在浮躁的世俗中寻得片刻的沉静。了解一下天文地理,与朋友聊天时也可旁征博引,以显知识渊博。 我的观点,还是多读点书,尤其是读好书。读好书,最好还是读一些名著。大凡名著,都是一个时代震撼智慧的学论、启迪民智的典籍、打动心灵的作品。这些名著生命长青,且历久弥新、常温常新。中国四大文学名著之所以能流传百世,不仅仅是其恢宏的结构、凝炼的语言、丰满的形象,还在于它反映了一个时代,是一个时代一个社会层面的生动写真。好的作品总能给人以启示,或令人愉悦,或令人悲伤,然而在笑过、哭过之后,总能让人回味、思索。   广闻博读,应该成为我们每个人的信条。假如曾经我们对此不屑一顾,现在还来得及,多听听、多看看、多记记,你会发现原来你的知识也会如此渊博!



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