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主人是位布衣老者，指尖捻起茶匙的动作轻如拂尘。他总说茶有性情，需知时节、懂水土，更要惜缘。案上的茶器各有故事：粗陶盖碗来自景德镇的老匠人，青瓷公道杯是旅途中偶然所得，连竹制茶则都透着经年摩挲的温润。
三五茶客围坐，看热水注入时茶叶舒展的姿态，听壶盖轻响如自然私语。从明前茶的鲜爽聊到岩茶的岩骨花香，话题随茶汤渐浓，最后都化作唇边回甘。
散步巷子，近处秋禾正在拔节，野草也在旺长；遥远山峦葱茏欲滴，一线飞瀑垂挂山石上；虽没有飞流直下三千尺的宏伟，也有几分溪流涓涓的幽雅。景仰纯洁的蓝天，乌云悠悠过，飞鸟相与还。耳边是蛙鸣阵阵，虫声唧唧；一阵风过，哗啦啦啦，叫人疑是梧桐落雨声。再看暂时第一小学小农村，宁静宁静如这边的一草一木，时有孩子玩耍，大人纳凉于房前屋后。悠然自得，恰是世外桃源的风光。
支援教育对于她来说，是一次检验，究竟它冲破了原有的生存顺序，离开外乡，要完备刻苦刻苦的精力。介入支援教育部队之前，她做好了充溢的筹备，心地理说，尽管遇到多大艰巨，确定要维持下来。加入培养帮扶点书院，唐桂鲜很快安排好意态，发愤探究扶贫之路。每天，唐桂鲜依照共青团和少先队诉求，有安置安置好本人，充溢每天的生存，每晚维持看书进修，归纳当天不及，安置第二天处事。每天课后反省处事，找到熏陶震动、课外震动等亮点，普及弟子某项本领，大概开辟眼界，大概锤炼勇气、看法本人。
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